Аквариум и его обитатели - сочинение

Творческая работа

АКВАРИУМ И ЕГО Жители.

студентки заочного отделения

группы


Содержание:

Глава 1. Аквариумы и их типы. Облагораживание аквариумов.

Глава 2. Жители аквариумов.

Глава 3. Растительность.

Глава 4.Конспект занятия по наблюдению за рыбками

с детками среднего дошкольного возраста.

Глава 5.Наблюдение за рыбками.


Глава 1.

Аквариум – не просто прекрасная вещь, удовлетворяющая эстетические потребности человека, и не только лишь средство заполнить Аквариум и его обитатели - сочинение собственный досуг. Это действующая модель природного водоёма. Аквариум предназначен для содержания и развития аква животных и растений, также для наблюдения за их жизнью и развитием.

Различают последующие типы аквариумов по предназначению:

- нерестовые (предназначен для икрометания рыб);

- инкубатор (служит для получения из икры личинок и их предстоящего развития);

- выростной (служит для Аквариум и его обитатели - сочинение выкармливания мальков);

- карантинно-лечебный (для карантина обретенных рыб либо исцеления заболевших);

- декоративный (предназначен для декорации помещений и наблюдения за рыбами и растениями).

Облагораживание аквариума является принципиальным фактором для условия жизнеобеспечения рыб и растений, живущих в нем. Важную роль играет освещение. Свет нужен как рыбам, так и растениям. Последние Аквариум и его обитатели - сочинение в процессе фотосинтеза потребляют углекислый газ и образуют питательные вещества, выделяя при всем этом кислород, которым дышат рыбы. Чтоб растения отлично росли и плодились, они должны получать нужное количество (освещенность), качество (спектральный состав) и время деяния (часы) света. Разные виды рыб неодинаково относятся к свету, потому рыбам мутных вод Аквариум и его обитатели - сочинение нужны затененные участки в аквариуме. Рыбам предпочитающим более чистую воду требуется не плохое освещение.


Верно выбранное искусственное освещение обеспечивает нормальную жизнедеятельность всех организмов в аквариуме!

Так же в аквариуме нужен нагреватель. Лучшей температурой в аквариуме является 24-26 °С, малой 22-23 °С. При наименьшей температуре рыбы простывают, хворают и погибают. Могут погибнуть и Аквариум и его обитатели - сочинение растения.

Нужен в аквариуме фильтр. С его помощью делается:

- чистка воды от неорганических частиц, находящихся в воде во взвешенном состоянии;

- удаление из воды растворенных органических соединений и азотосодержащих товаров обмена веществ;

- удаление из воды определенных растворенных веществ;

- создание циркуляции воды в аквариуме;

- аэрация воды;

- обогащение воды Аквариум и его обитатели - сочинение определенными растворенными в ней субстанциями.

Рыбы точно также как и все другие животные, дышат кислородом, но только кислородом, растворенным в воде. Для этого нужен компрессор, который и насыщает воду кислородом.


Глава 2.

Барбус пламенный – житель северо-востока Индии и Бангладеш. Предпочитает стоячую и медлительно текущую воду.

Длина до 15 см, в Аквариум и его обитатели - сочинение аквариуме до 8 см. Тело - вытянутый в длину овал, с боков утолщено, боковая линия неполная. Рот конечный, усиков нет.

У самца спина блестящего зеленоватого до оливково-зеленого цвета, бок и брюхо серебристые с желтым до красного отливом. Сначала хвостового стебля темное пятно в золотистой окантовке. Плавники красные, спинной плавник с Аквариум и его обитатели - сочинение черным кончиком.

Самец меньше самки, стройнее, в период нереста приобретает красноватый цвет.

Самка от серо-зеленого до тускло-бронзового цвета, с практически тусклыми плавниками. Перед нерестом очень полнеет.

Рыбы мирные, стайные, подвижные, занимают все слои воды. Чувствительны к недостающему содержанию кислорода в воде. При нехватке растительного корма обкусывает мягенькие Аквариум и его обитатели - сочинение листья растений. Вода: 18-22 °С.

Сомик крапчатый либо сомик обычный.

Обитает в юго-восточной части Бразилии. Длина до 7 см. Тело от оливково-коричневого до оливково-зеленого цвета, на спине и боку различной величины черноватые пятна и маленькие пятнышки. Плавники сероватые с темными пятнышками и штрихами.

Самец меньше и стройнее самки Аквариум и его обитатели - сочинение.

Есть красноглазая альбиносная форма с розовой расцветкой тела.

Вода: 18-24 °С.

Меченосец (семейства пецилиевых).

Длина самца (без клинка) до 8 см, самки до 12 см. Тело вытянуто в длину, утолщено с боков.

У самца более стройное тело. Нижние лучи хвостового плавника очень удлинены и собственной формой напоминают клинок.

Тело самки более полное и высочайшее.

Основная Аквариум и его обитатели - сочинение расцветка желтовато-зеленая, в отраженном свете отливает зеленоватым либо голубым светом. От конца рыла через глаз до хвостового плавника идет извилистая черная фиолетовая либо пурпурно-красная полоса, окаймленная с обеих сторон узенькими полосами, с начала зеленоватой, потом карминно-красной. Коричневая окантовка чешуи образует на теле сетчатый Аквариум и его обитатели - сочинение набросок. Плавники зеленовато-желтые, на спинном плавнике маленькие красноватые до карих штришки и пятна.

Более всераспространены красноватые меченосцы различной интенсивности расцветки – от кирпичной до рубиновой. Более всего ценится интенсивно-красная, без светлых пятен на животике, с пигментом, заходящим на глаза. Красивы красноватые меченосцы с темными плавниками. У ситцевых меченосцев по красноватому фону Аквариум и его обитатели - сочинение разбросаны темные пятна, сливающиеся к хвосту.

Клинок самца оранжево-желтого цвета, но может быть зеленоватым либо красноватым, с темной окантовкой.

Самка окрашена бледнее. Наблюдается отдельное перевоплощение самок в самцов, в особенности при их отдельном от самцов содержании.

Гуппи.

Обитают в северной части Америки и на островах Аквариум и его обитатели - сочинение Барбадос и Тринидад. В итоге искусственных акклиматизации распространились по всем материкам.

Длина самца природной формы до 3 см, самки до 6 см. У селекционных форм самец до 4,5 см, самка до 8 см.

Тело самца вытянуто в длину, стройное, несколько уплощено с боков. Тело самки также вытянуто в длину, с более уплощенной с боков задней частью Аквариум и его обитатели - сочинение.

Самец природной формы оливково-серый с разноцветными точками и пятнами, самка – сероватая с зеленым, оливковым либо синим отливом.

Мирные рыбы, держатся в верхнем слое воды, могут выпрыгивать из нее.

Вода: 20-28 °С.

Пецилия широкоплавничная.

Обитают в водоемах с пресной и солоноватой водой повдоль Мексиканского залива.

Длина самца до Аквариум и его обитатели - сочинение 10 см, самки до 12 см. Тело вытянуто в длину, достаточно высочайшее. Спинной плавник широкий и высочайший, у самца может превосходить высоту тела.

Расцветка очень варьирует. Нередко встречается черная спина, бок сверху коричневатый, снизу розовый либо голубой, чешуя с перламутровым блеском с красноватыми, голубыми, зелеными либо темными точками. На брюхе 6-7 черных полос Аквариум и его обитатели - сочинение. Гортань и брюхо серебристо-белые. Спинной плавник голубой с рядами темных точек и желтоватый до оранжевого цвета каемкой. Хвостовой плавник снизу голубой, в центре голубовато-серый, сверху в оранжевых точках либо с перламутровым блеском, может быть сверху зеленоватым с темными точками, посреди оранжево-желтым и снизу зеленоватыми штрихами. Самка Аквариум и его обитатели - сочинение окрашена бледнее самца. Есть пегие и совсем темные формы, также альбиносы.

Методом скрещивания с моллиенезией парусной выведена порода с огромным парусовидным спинным плавником с оранжевой каемкой.

Мирные рыбы, но рыб с большенными плавниками содержат раздельно, так как рыбы с обыкновенными плавниками могут их разорвать. Содержать лучше группу с Аквариум и его обитатели - сочинение доминированием самок.

Вода: 24-28 °С.

Темная молли либо пецилия короткоплавничная.

Обитают в водоемах с пресной и солоноватой водой. Длина самца до 8 см, самки до 12 см.

Тело вытянуто в длину, с высочайшим хвостовым стеблем, мало уплощено с боков.

Селекционеры вывели много цветных форм, в том числе черную, которую окрестили темная молли.

Мирные рыбы Аквариум и его обитатели - сочинение, держатся в среднем и верхнем слоях воды, обожают солнце либо свет от ламп с высочайшей толикой бардовых лучей.

Вода: 24-28 °С.

Кардинал(семейство карповые).

Обитают в ручьях с резвым течением поблизости городка Гуанчжоу(КНР).Длина до 4 см. Тело вытянуто в длину, стройное, в фронтальной части малость уплощено Аквариум и его обитатели - сочинение с боков. Рот верхний.

Спина темно-коричневая с зеленым отливом, бок карий, брюх серебристо-белое. В центре тела от рыла до хвостового плавника проходит две примыкающие друг к другу полосы. Верхняя узенькая, золотистая, и нижняя широкая, темно-коричневая, которые завершаются у хвостового плавника черным пятном. Хвостовой плавник в центре красноватый Аквариум и его обитатели - сочинение со желтыми, время от времени тусклыми лопастями. Другие плавники желтые с красноватой каемкой кроме грудного плавника, у каких каемка узенькая, темная. Самец стройнее самки. Мирные, подвижные, стайные рыбы, держатся во всех слоях воды. Вода: 18-25 °С.

Скалярия обычная (семейство цихловые).

Житель области от дельты реки Амазонка до реки Мараньон Аквариум и его обитатели - сочинение и от реки Амазонка до реки Ориноко. Длина до 15 см. Профиль лба может иметь излом на уровне верхнего края глаза.

Заднепроходный и спинной плавники голубовато-серые. Колючелучевая часть практически черно-коричневая, мягколучевая часть с рядом желтовато-коричневых полос, такие же полосы на хвостовом плавнике.

Мирные, неподвижные, плохо переносящие загрязнение рыбы. Пугаются Аквариум и его обитатели - сочинение резких стремительных движений около аквариума и в особенности снутри него, также сильного моментального конфигурации освещенности.

Вода: 25-27 °С.

Глава 3.

Ряска малая (растение семейства рясковые).

Встречается практически по везде. Вырастает в стоячих и медлительно текучих водах.

Плавающее по поверхности воды растение состоит из округленной пластинки поперечником до 0,5 см, зеленым цветом, с отходящим Аквариум и его обитатели - сочинение от нее нитевидным корешком длиной 6-8 см.

Плодится дочерними растениями, образующимися на краях листовой пластинки.

Служит кормом неким растительноядным рыбам. Очищает воду от взвесей, насыщенное разрастание показывает на обычное био состояние аквариума.

Вода: 15-30 °С.

Роголистник зеленый (семейство роголистниковые).

Встречается в водоемах со стоящей и медленнотекущей водой.

Бескорневое аква Аквариум и его обитатели - сочинение растение с удлиненным стеблем и мутовчатым листорасположением. Лист пальчаторассеченый. В мутовке 6-12 неоднократно рассеченных листьев зеленого до красноватого цвета, с 5-8 вершинами, сегменты очень тонкие, длинноватые, слабозубчатые.

Растение сажают группой в грунт на среднем либо заднем плане аквариума либо пускают плавать в толще воды. Размножают черенками.

Вода: 16-28 °С.

Глава 4.

Конспект занятия «Наблюдение Аквариум и его обитатели - сочинение за рыбкой» (средняя группа)

Программное содержание: Дать сведения о новейшей для малышей рыбке -комете (выделить, что она красноватая с белоснежными пятнами, прекрасно поблескивает ). Крепить энтузиазм к рыбке, наблюдению и уходу за ней. Уточнить и дополнить познания деток об уходе за рыбками (подкармливать сухим кормом и червями, вылавливать из аквариума Аквариум и его обитатели - сочинение только сачком, в аквариум доливать чистую воду). Ввести в словарь деток слова : чешуя, прозрачная вода.

Подготовка к занятию: Приготовить таз с водой, сачок, кормушку-мотыльницу, живой корм. Рыбку поместить в банку с водой.

Ход занятий: Детки посиживают полукругом. Воспитатель обращается к детям, гласит: « Кто живет у нас в аквариуме? А Аквариум и его обитатели - сочинение сейчас я принесла другую рыбку, поглядите на нее (достает банку с рыбкой и указывает ее каждому ребенку). Чтоб вы могли лучше разглядеть рыбку, я пущу ее в таз с водой, который поставлю перед вами (малыши рассматривают плавающую рыбку). Рыбка именуется комета. Какого она цвета? Какого цвета Аквариум и его обитатели - сочинение у нее глаза? Какой она величины? Как они размещены: рыбка глядит прямо, впереди себя либо как-то по другому? Да, глаза у нее находятся по краям головы. А что есть еще у рыбки? Какой величины рот? Какой формы тело у рыбки? (Округлое). Чем покрыто ее тело? Чешуей (закрепить это Аквариум и его обитатели - сочинение слово). Какого цвета у рыбки чешуя? Верно, она красноватая с белоснежным, прекрасно поблескивает. У кометы чешуя того же цвета, как у нашей золотой рыбки? Верно, у золотой рыбки чешуя того же цвета, но вся красноватая. А что находится на спине и животике рыбки? Да, это плавники. А что рыбка ими делает? Двигает Аквариум и его обитатели - сочинение когда плавает. Что у рыбки на хвосте? Верно, на хвосте у рыбки тоже плавник, но длиннее чем у золотой рыбки. Что рыбка делает хвостом? (Двигает, изгибает его, он тоже помогает ей плавать). Как плавает рыбка? (Стремительно, всегда шевелит хвостом и плавниками). Где живут у нас рыбки? В аквариуме Аквариум и его обитатели - сочинение (можно не добиваться от малышей произнесения этого слова, они должны его слышать). Что есть еще в нашем аквариуме? Какая вода в нем? (Зеленоватая трава, песок, камни). Как мы ухаживаем за рыбками? (Кормим их, доливаем чистую воду, протираем стекло). Мы отлично ухаживаем за рыбкой, потому она такая радостная, стремительно плавает. Давайте Аквариум и его обитатели - сочинение мы к нашей золотой рыбке в аквариум пустим комету. Чем мы ее поймаем из таза? Можно ловить рыбку рукою? Нет, нельзя, ее можно разрушить и она захворает. Изловить комету можно сачком. Сережа, возьми сачок и излови рыбку в тазу (ребенок при помощи воспитателя ловит рыбку). Вот какая рыбка ловкая Аквариум и его обитатели - сочинение, ее было тяжело изловить. Рыбка поплыла: аквариум у нас большой, ей будет свободно плавать. Сейчас давайте покормим рыбок. Их можно подкармливать не только лишь кормом из емкости, да и червями — поглядите (показать). Я помещу в аквариум другую кормушку. Петя ложечкой положит в нее незначительно червей (малыши наблюдают за тем Аквариум и его обитатели - сочинение как едят рыбки)».

Глава 5.

Наблюдение за рыбками в аквариуме.

Цель : Уточнить представления деток о наружном виде рыб: тело покрыто чешуей, на теле — спинке, боках, брюшке и хвосте — плавники; рыбы живут в воде. Учить отмечать особенности рыб различного вида, устанавливать различие (по величине, форме тела, цвету, поведению в аквариуме) и Аквариум и его обитатели - сочинение сходство ( наличие общих частей тела, нрав движения; тело покрыто чешуей, живут в воде).

Организация наблюдения : В аквариум в дополнение к прежним рыбкам запускают новых рыбок. Все детки рассаживаются около него.

Ход наблюдения : Воспитатель предлагает вспомнить, как именуются рыбки, живущие в аквариуме, также поведать, как детки ухаживали за Аквариум и его обитатели - сочинение ними. Уделяет свое внимание на то, что в аквариуме есть новые жители «Какие они?» - спрашивает преподаватель. Если малыши затрудняются ответить, задает дополнительные вопросы: « Огромные рыбки либо мелкие? Какого они цвета? Где у их плавники? Как рыбки плавают?» После чего докладывает наименования новых рыб, предлагает ребятам сопоставить их с теми Аквариум и его обитатели - сочинение, которые жили ранее, установить различие и сходство. Можно кинуть корм и поглядеть, как берут его рыбки, как они плавают. При необходимости воспитатель задает дополнительные вопросы. Спрашивает, каких рыб еще знают малыши, где живут рыбы. Надлежащими вопросами подводит их к выделению значительные признаков рыб и обобщению. Потом докладывает правила Аквариум и его обитатели - сочинение ухода за новыми рыбками. В конце занятия дает задание понаблюдать, как рыбки берут корм, сколько съедают, могут ли жить дружно со старенькыми рыбками.

Рассматривание аквариума с рыбками.

Цель : Уточнить представления малышей о наружном виде рыб: теле продолговатое, покрыто чешуей, есть плавники и хвост, с помощью их рыбки плавают. Уточнить познания о том Аквариум и его обитатели - сочинение, что рыбы живут в воде. Установить связь меж формой, частями тела и нравом движения. Сказать, что рыбы живут в реках, озерах, прудах, морях. Дать представление о том, что в аквариуме все изготовлено так, чтоб рыбы могли жить в нем, как на воле (на деньке песок, камни Аквариум и его обитатели - сочинение, вырастают растения, налито вода). Сформировать понятие «рыбы» - это животные, тело их покрыто чешуей, есть плавники, живут в воде, дышат жабрами. Учить сопоставлению по памяти. Воскресить энтузиазм к аквариуму.

Организация наблюдения : Малыши посиживают перед аквариумом. Аквариум размещен так, чтоб свет на него падал со стороны деток. Воспитатель заблаговременно подготавливает цветную бумагу Аквариум и его обитатели - сочинение и чешую промысловых рыб. Сначала аквариум загорожен ширмочкой.

Ход наблюдения : Воспитатель предлагает именовать рыб, которые известны детям. Потом задает вопрос: «Что же схожего у всех рыб?» либо «Почему всех их именуют одним словом - рыбы?» При затруднении задает вопросы: «Где живут? Как передвигаются? Чем покрыто тело?»

Открывает аквариум, спрашивает, какие рыбки живут Аквариум и его обитатели - сочинение в аквариуме.

Уделяет свое внимание малышей на жаберные крышки у рыб - под ними жабры, которыми рыба дышит. Задает вопросы: «На что похож: наш аквариум? Что на деньке? Что в нем вырастает? Что налито? Кто еще, не считая рыб, живет в аквариуме?»

В беседе нужно подвести малышей к выводу, что Аквариум и его обитатели - сочинение аквариум как озеро либо пруд, в нем все как в реальном большенном водоеме, в каком рыбы живут на свободе.

Можно спросить, кто еще живет в наших прудах, озерах: какие рыбы либо другие животные. Вызвав, таким макаром, энтузиазм к новенькому объекту наблюдения, условиться об экскурсии на пруд либо озеро.

Наблюдение Аквариум и его обитатели - сочинение за золотой рыбкой.

Цель : учить малышей узнавать и именовать золотую рыбку. Созидать некие особенности внешнего облика: прекрасная, золотая, большая. Выделять некие части тела: у рыбки есть хвост, плавники, глаза, рот. Познакомить с некими особенностями поведения: живет в воде, плавает при помощи плавников, хватает корм ртом. Дать познания о том Аквариум и его обитатели - сочинение, что рыбку необходимо подкармливать. Воспитывать бережное отношение к рыбам. Обогащать словарь словами: аквариум, плавает, плавники, хватает.

Организация занятия : Деток высадить полукругом спиной к свету, перед ними поставить аквариум, закрытый ширмой. Приготовить сухой корм.

Ход наблюдения : Открыть ширму и показать рыбку. Малыши некое время рассматривают ее. Воспитатель спрашивает: «Кого вы Аквариум и его обитатели - сочинение узрели в аквариуме? Дети отвечают, преподаватель подтверждает корректность ответов. Потом предлагает нескольким детям повторить, ставя вопросы: «Кто это? Кого ты видишь? Кого я вам принесла?» Спрашивает, нравится ли рыбка, почему. Воспитатель вдохновляет малышей к выражению различными приемами (сначала игровыми).

Дальше узнают, какого рыбка цвета, большая либо Аквариум и его обитатели - сочинение малая, где плавает, с помощью чего плавает. Воспитатель движением руки демонстрируют, как рыбка плавает, как в это время двигает хвостом. Предлагает детям повторить это игровое движение. У рыбки плавники. Они помогают плавать.

Воспитатель докладывает о том, что рыбки живут в аквариуме, в него налита вода. Вопросами: «Как именуется домик Аквариум и его обитатели - сочинение, в каком живет рыбка? Где она живет?» - вдохновляет деток произносить новое слово аквариум . Потом повторяют его хором. После чего воспитатель уделяет свое внимание деток на то, что рыбку необходимо покормить. Указывает корм (обходит всех деток), объясняя, как подкармливать рыбку, просит 1-2 деток сделать это. Во время кормления спрашивает: «Что делает рыбка? Чем хватает Аквариум и его обитатели - сочинение корм?» Уделяет свое внимание, как в это время она себя ведет: «Что делает рыбка? К кому поплыла? На кого поглядела?».

Занятие можно окончить песенкой «Рыбка», (муз. М. Красева).


Перечень литературы:

1. Русаков А.Г. “Аквариум – это просто”,

Москва «Аквариум – Принт» 2008

2. Плонский В.Д. “Полный справочник аквариумиста”,

Москва Аквариум и его обитатели - сочинение «Аквариум» 2002



akusticheskie-harakteristiki-zvukov-rechi.html
akusticheskie-svojstva-golosa.html
akusticheskij-shum-i-metodi-ispitanij.html